UNESCO y ONU: la ciudadanía global, eje de su desarrollo sostenible desde 2015
Desde 2015, la UNESCO y la ONU han posicionado la ciudadanía global como un pilar fundamental. Su objetivo es empoderar a los estudiantes para abordar desafíos globales y fomentar un futuro sostenible.
Ser un ciudadano global: qué significa realmente
¿Qué significa ser un ciudadano del mundo? Es más que una frase pegadiza. La idea de la ciudadanía global realmente cobró fuerza en 2015. Ese año, la UNESCO lanzó su programa de Educación para la Ciudadanía Mundial (GCED). Este esfuerzo mundial buscaba empoderar a los estudiantes para que abordaran los desafíos globales.
El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.7 de la ONU también defiende esta idea. Quiere que todos los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para el desarrollo sostenible. La ciudadanía global es una parte fundamental de esto. Ofrece una vía práctica.
De dónde surgió la idea
Los antiguos filósofos griegos fueron los primeros en pensar en el cosmopolitismo. Diógenes de Sinope, en el siglo IV a.C., se autodenominó “ciudadano del mundo”. Esta idea temprana destacaba que todos los seres humanos están unidos. Iba más allá de las lealtades locales. Esta antigua filosofía todavía moldea nuestra forma de entender el mundo actual.
Hoy en día, la ciudadanía global es una mentalidad. Significa comprender los problemas globales. También significa conocer tu lugar en una comunidad más grande. Esta comunidad se extiende más allá de las fronteras de tu país. Fomenta la empatía y la responsabilidad.
Oxfam, un grupo de organizaciones benéficas, define a un ciudadano global de forma sencilla: alguien consciente de la realidad global. Respetan la diversidad. Entienden cómo funcionan las cosas. También sienten indignación ante la injusticia social.
La idea de Oxfam va más allá de la mera conciencia. Los ciudadanos globales se involucran. Trabajan por un mundo más justo y sostenible. Asumen la responsabilidad de lo que hacen.
La filósofa Martha Nussbaum impulsó una visión global moderna. En su ensayo de 1994, “Patriotismo y cosmopolitismo”, argumentó que primero deberíamos ser leales a toda la humanidad. Sugirió que la educación cívica podría fomentar esta perspectiva global.
Cómo convertirse en uno
Convertirse en un ciudadano global requiere acciones específicas y un cambio de mentalidad. La educación es esencial. Los programas GCED de la UNESCO, por ejemplo, desarrollan la conciencia global. Te enseñan a pensar críticamente sobre los problemas internacionales.
Los programas de viajes e intercambio ofrecen experiencia directa. AFS Intercultural Programs, iniciado en 1947, organiza estos viajes. Más de 12.000 estudiantes participan cada año. Viven con familias anfitrionas y asisten a escuelas locales.
Diógenes de Sinope, un filósofo griego del siglo IV a.C., fue uno de los primeros en declararse "ciudadano del mundo", sentando las bases filosóficas del cosmopolitismo moderno. Fue famoso por su estilo de vida poco convencional, a menudo viviendo en una gran tinaja de cerámica.
El voluntariado con grupos internacionales te involucra directamente. El programa de Voluntarios de la ONU (UNV) envía a más de 12.000 personas a 160 países anualmente. Trabajan en paz y desarrollo. Esto fomenta la comprensión intercultural.
Aprender nuevos idiomas también amplía tu visión. El British Council informó en 2019 sobre la falta de habilidades lingüísticas del Reino Unido, señalando los beneficios económicos de conocer otras lenguas. Aprender un idioma te ayuda a interactuar con una cultura. Conecta diferentes comunidades.
Las herramientas digitales también facilitan la participación global. Las plataformas en línea ayudan a las personas a trabajar juntas a través de las fronteras. Puedes unirte a debates globales. Puedes apoyar causas internacionales. Esto elimina las barreras geográficas.
Las preguntas difíciles
La ciudadanía global no está exenta de críticas. Algunos dicen que es una idea elitista. A menudo requiere dinero para viajar o para la educación. Esto excluye a muchas personas.
Kwame Anthony Appiah, un filósofo político, examinó los límites prácticos del pensamiento global. En su libro de 2006, “Cosmopolitismo: ética en un mundo de extraños”, admitió que las lealtades locales importan. Argumentó que preocuparse por todos no borra tu identidad nacional. A esto lo llamó “cosmopolitismo arraigado”.
Los críticos también se preguntan cómo la ciudadanía global afecta el poder nacional. Los gobiernos tienen autoridad legal. El derecho internacional suele respetar las normas nacionales. Esto crea tensión. ¿Puede una identidad global coexistir realmente con las leyes nacionales?
Las diferencias económicas plantean otro problema. Las naciones más ricas aportan más a los grupos globales. Sus ciudadanos a menudo viajan con mayor libertad. Este desequilibrio puede distorsionar los intereses globales. Crea brechas de poder.
Las diferencias culturales también complican las cosas. Los valores universales son difíciles de definir. Lo que una cultura considera ético a nivel global, otra podría discrepar. Esto dificulta llegar a un consenso sobre principios globales comunes.
Quién lo está haciendo realidad
Muchas escuelas de todo el mundo ahora enseñan ciudadanía global. Las universidades tienen programas especiales. El Instituto para el Liderazgo Global de la Universidad de Columbia, por ejemplo, se centra en asuntos internacionales. Prepara a los estudiantes para carreras globales.
El Consejo de Europa impulsa activamente el diálogo entre culturas. Su Libro Blanco de 2008 sobre el Diálogo Intercultural expuso ideas importantes. Hizo hincapié en la comprensión mutua y el respeto. Estos son fundamentales para la ciudadanía global.
Kwame Anthony Appiah, un filósofo ghanés-británico, es una voz destacada en el cosmopolitismo. En su libro de 2006, "Cosmopolitismo: ética en un mundo de extraños", introdujo el concepto de "cosmopolitismo arraigado", argumentando que las lealtades globales pueden coexistir con la identidad nacional. (Fuente: pen.org)
Las organizaciones no gubernamentales (ONG) también ayudan a que esto suceda. Amnistía Internacional, por ejemplo, lucha por los derechos humanos en todo el mundo. Su trabajo muestra cómo es la defensa transfronteriza. Movilizan a la gente en favor de la justicia en todas partes.
La Unión Europea financia los programas Erasmus+. Estos facilitan la movilidad de estudiantes y personal. También respaldan proyectos de cooperación internacional. Estos esfuerzos fomentan la comprensión europea y global. Más de 10 millones de personas se han unido desde 1987.
El Foro Económico Mundial (WEF) siempre destaca los problemas globales. Su reunión anual de Davos reúne a líderes mundiales. Hablan sobre liderazgo global y trabajo conjunto. Esto demuestra la importancia del pensamiento global.
Hacia dónde nos dirigimos
Convertirse en un ciudadano global es un viaje continuo. Las crecientes crisis globales demuestran su importancia. El cambio climático, las pandemias y los problemas económicos requieren que todos actúen juntos. Ningún país puede solucionar esto solo.
Las herramientas digitales seguirán cambiando lo que significa la identidad global. Las comunidades en línea van más allá de las fronteras físicas. Permiten que la información se difunda rápidamente. Esto ayuda a las personas a actuar juntas en todo el mundo.
Las generaciones futuras podrían adoptar identidades más flexibles. Equilibrarán la pertenencia nacional con la responsabilidad global. La educación será esencial aquí. Necesita preparar a las personas para un mundo interconectado.
La pandemia de COVID-19 puso de manifiesto la interdependencia global. Un virus de una región afectó a todos los países. Esta experiencia compartida destacó cómo la salud humana nos conecta a todos. Exigió un trabajo en equipo científico global.
La ciudadanía global seguirá cambiando. Se adaptará a las nuevas tecnologías y a los desafíos globales. Pero su impacto real siempre se reducirá a dos cosas: el compromiso individual y el apoyo institucional. Es un viaje, no un destino, y lo recorremos todos juntos.
Preguntas frecuentes: ciudadanía global
¿Cuál es la idea central detrás de la ciudadanía global? Se trata de ser consciente de tu responsabilidad hacia una comunidad global. Significa comprender cómo estamos todos conectados. Te impulsa a actuar sobre problemas mundiales.
¿Convertirse en un ciudadano global significa abandonar la identidad nacional? No, no lo significa. Personas como Kwame Anthony Appiah hablan de “cosmopolitismo arraigado”. Esto significa que mantienes tus lealtades nacionales o locales. También desarrollas un sentido de responsabilidad global.
La reunión anual del Foro Económico Mundial en Davos, Suiza, reúne a líderes mundiales, ejecutivos de empresas y representantes de la sociedad civil para discutir problemas globales apremiantes, encarnando el espíritu de cooperación internacional y pensamiento global. (Fuente: gettyimages.com)
¿Cómo puede la educación fomentar la ciudadanía global? La educación puede fomentarla enseñando problemas globales. Te ayuda a pensar críticamente. También fomenta la empatía por diferentes culturas. El marco GCED de la UNESCO es un gran ejemplo.
¿Es la ciudadanía global solo para individuos privilegiados? Los críticos señalan que los recursos a menudo facilitan la participación global. Pero las herramientas digitales rompen cada vez más las barreras. Cualquiera puede aprender sobre problemas globales. Muchos pueden sumarse a iniciativas de defensa en línea.
El marco de Educación para la Ciudadanía Mundial (GCED) de la UNESCO tiene como objetivo empoderar a los estudiantes para que se involucren y asuman roles activos, tanto a nivel local como global, para enfrentar y resolver desafíos globales y para convertirse en contribuyentes proactivos a un mundo más pacífico, tolerante, inclusivo y seguro. (Fuente: opportunitydesk.org)
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